Program kursu informatyki dla klasy 4

Zanim usiądziesz do pracy: jak uczyć się informatyki i jak nie zrobić sobie krzywdy przy komputerze.

1. 01Jak uczyć się informatykiUstaw sobie miejsce pracy, plan nauki i przerwy, zanim zaczniesz kurs.15–20 min
2. 02Test diagnostycznySprawdź mysz i klawiaturę, uruchamianie programów, zapis pliku i podstawy bezpieczeństwa.20–25 min

Świadomie korzystać ze sprzętu i nie zgubić własnej pracy.

1. 01Historia komputeraZobacz, jak z maszyn do liczenia powstał komputer, który masz na biurku.20–25 min
2. 02Zestaw komputerowyRozpoznaj urządzenia wejścia i wyjścia i używaj ich celowo, a nie przypadkiem.20–25 min
3. 03Nośniki danychPolicz, ile mieści dyskietka, płyta CD i chmura — i co to znaczy dla twoich plików.25–30 min
4. 04Programy i licencjeDobierz program do zadania i sprawdź, czy wolno ci z niego korzystać.20–25 min
5. 05Pliki i chmuraZapisz pracę tam, gdzie ją potem znajdziesz — i wiedz, czym się różni dysk od chmury.20–25 min

Znaleźć wiarygodną informację, obronić się przed zagrożeniem i wiedzieć, gdzie szukać pomocy.

1. 01Jak działa siećZrozum różnicę między przeglądarką a wyszukiwarką i po co komputery łączą się ze sobą.20–25 min
2. 02Wyszukiwanie i ocena źródełZnajdź informację, a potem sprawdź, czy można jej wierzyć.25–30 min
3. 03Dane osobowe i hasłaWiedz, czego o sobie nie podawać i jak zbudować hasło, którego nikt nie zgadnie.25–30 min
4. 04Zagrożenia i pomocRozpoznaj zagrożenie, zareaguj i wiedz, do kogo się zwrócić.35–45 min
5. 05Netykieta i e-mailNapisz e-mail, który da się przeczytać — z tematem, podpisem i załącznikiem.30–40 min
6. 06Prawo autorskieBierz cudze zdjęcia, dźwięki i teksty tak, żeby nikomu ich nie ukraść — i zawsze podpisuj, skąd je masz.25–30 min

Stworzyć i poprawić ilustrację — świadomie, a nie przez przypadek.

1. 01Edytor grafikiOpanuj pędzel, gumkę, figury i cofanie zmian — resztę modułu zbudujesz na tym.25–30 min
2. 02Kopiowanie i obrótNarysuj jeden element, a resztę zrób kopiowaniem i obrotem.25–30 min
3. 03Rozmiar i napisyUstaw dokładny rozmiar obrazu i podpisz go tak, żeby dało się to przeczytać.25–30 min
4. 04Formaty i kartkaZapisz obraz w dobrym formacie i wyślij go komuś jako załącznik.25–30 min

Napisać i sformatować dokument tak, żeby dobrze się go czytało.

1. 01Czcionki i zasady pisaniaPisz tak, żeby edytor ci pomagał — i poznaj kroje, które masz do dyspozycji.25–30 min
2. 02Akapity i listyRozłóż tekst na stronie tak, żeby dało się go objąć wzrokiem.20–25 min
3. 03Śródtytuły i wyróżnieniaPodziel dłuższy tekst na etapy, ponazywaj je i wyróżnij to, co najważniejsze.25–30 min
4. 04Ilustracja i tabelaWstaw obraz i tabelę tak, żeby pomagały czytać, a nie przeszkadzały.25–30 min

Rozłożyć problem na kroki, zanim usiądziesz do programowania.

1. 01Porządkowanie i szukanieUstaw obiekty w kolejności i znajdź ten, który spełnia warunek.20–25 min
2. 02Plan dla robotaRozłóż problem na kroki i zaplanuj drogę robota do celu.20–25 min

Zaprojektować program, znaleźć w nim błąd i wytłumaczyć, jak działa.

1. 01Pierwszy skryptZbuduj i uruchom swój pierwszy działający skrypt w Scratchu.30–35 min
2. 02Ruch i styl obrotuNamaluj własnego duszka i spraw, żeby chodził w poziomie, a nie głową w dół.30–35 min
3. 03Zdarzenia i komunikatySpraw, żeby duszki pojawiały się po kolei, a znikały wszystkie naraz.30–35 min
4. 04Pętle i warunkiKaż programowi powtarzać i wybierać zamiast pisać to samo dziesięć razy.30–35 min
5. 05Robot na ekranieZaprogramuj robota tak, żeby sam dotarł do celu.25–30 min
6. 06Testowanie i błędyZnajdź błąd w cudzym programie i wytłumacz, dlaczego twój działa.25–30 min

Pokazać dane, opowiedzieć nimi historię i zrozumieć, skąd AI bierze swoje odpowiedzi.

1. 01Arkusz kalkulacyjnyWpisz dane do tabeli, policz je i pokaż na wykresie.25–30 min
2. 02PrezentacjaZaplanuj prezentację, zanim zaczniesz wstawiać slajdy.30–35 min
3. 03MultimediaPołącz tekst, obraz i prostą animację w jeden materiał.25–30 min
4. 04Sztuczna inteligencjaWytrenuj własny model i zobacz, jak zmiana danych zmienia jego odpowiedzi.30–35 min

Zobaczyć skutki własnych decyzji technologicznych i zbudować coś od początku do końca.

1. 01Technologia i środowiskoZobacz, ile prądu zjadają twoje urządzenia i co możesz z tym zrobić.25–30 min
2. 02Współpraca w chmurzePopracuj nad jednym dokumentem z kimś innym i nie pogub zmian.20–25 min
3. 03Projekt rocznyZbuduj własny program, daj go komuś do przetestowania i popraw po uwagach.40–50 min

Zebrać rok w całość i sprawdzić, co naprawdę zostało.

1. 01Powtórzenie przekrojowePrzejdź przez wszystkie moduły i sprawdź, co zostało w głowie.30–35 min
2. 02Test końcowySprawdź się na koniec roku i zobacz, co czeka cię w klasie 5.35–40 min