Program kursu języka polskiego dla klasy 4

Zobaczyć, że słowa coś robią, i wybrać pierwszą książkę na rok.

1. 01Język działaZobacz, że słowa nie tylko coś znaczą, ale też coś robią — i od czego to zależy.20–25 min
2. 02Ja czytelnikSpróbuj sześciu książek bez tytułów, wybierz jedną, rozłóż ją na dni i przeczytaj pierwszy odcinek.25–30 min

Mówić tak, żeby inni zrozumieli — i słuchać tak, żeby zrozumieć innych.

1. 01Do kogo mówię?Ułóż tę samą prośbę do kolegi, sąsiadki i dyrektorki — i przetłumacz urzędowe ogłoszenie dla pięciolatki.20–25 min
2. 02Twarz i tonZobacz, jak twarz i ton potrafią odwrócić znaczenie słów. W tej lekcji przyda się dźwięk.20–25 min
3. 03Słucham uważniePrzekonaj się, że słuchanie to praca — i naucz się wyłapywać to, co ważne. W tej lekcji przyda się dźwięk.20–25 min
4. 04Moje zdanieNaucz się popierać swoje zdanie powodem, który naprawdę go wspiera.20–25 min

Mówić o swoich uczuciach i potrzebach oraz zrozumieć, do jakich wspólnot należysz.

1. 01Emocje i potrzebyNaucz się mówić, co czujesz i czego potrzebujesz, zamiast oskarżać.20–25 min
2. 02Moje wspólnotyZobacz, do ilu wspólnot należysz i co w każdej z nich od siebie dajesz.wkrótce
3. 03Mazurek i „Rota”Zobacz, jak słowa hymnu pasują do melodii, przypieczętuj obietnice „Roty”, znajdź każde „my” — i napisz własną obietnicę.20–25 min

Wiedzieć, że znaczenie słowa zależy od zdania, i umieć szukać w słowniku.

1. 01SłownikNaucz się szukać słów w słowniku i zobacz, jak znaczenie zależy od zdania.wkrótce
2. 02Słowa mają kolorZobacz, jak zdrobnienie albo zgrubienie zmienia opinię o tym, co opisujesz.wkrótce
3. 03FrazeologizmyOdkryj słowa, które w parze znaczą coś zupełnie innego niż każde osobno.wkrótce

Rozpoznawać części mowy po tym, co robią w zdaniu i jak się odmieniają.

1. 01Odmienne i nieodmienneSprawdź, które słowa zmieniają kształt razem ze zdaniem, a które zostają takie same.wkrótce
2. 02RzeczownikPoznaj rzeczownik: co nazywa i jak słychać jego rodzaj.wkrótce
3. 03CzasownikZobacz, jak czasownik przenosi całą historię do wczoraj albo jutra.wkrótce
4. 04Przymiotnik i przysłówekPomaluj przedmiot przymiotnikiem i pokieruj ruchem przysłówkiem.wkrótce
5. 05Małe słowaZobacz, jak małe słowa ustawiają świat i łączą myśli.wkrótce

Rozpoznać świat przedstawiony i zrozumieć, czym różnią się baśń, mit, przypowieść i legenda.

1. 01Świat przedstawionyRozłóż opowieść na miejsce, czas, bohaterów i zdarzenia — i znajdź tego, kto opowiada.wkrótce
2. 02BaśńOdkryj, co sprawia, że opowieść jest baśnią, i czego uczy jej zakończenie.wkrótce
3. 03MityZobacz, jak mit tłumaczy świat opowieścią — od pór roku po lot Ikara.wkrótce
4. 04PrzypowieściPrzeczytaj przypowieść, która mówi jedno, a znaczy więcej — i znajdź w niej siebie.wkrótce
5. 05Teatrzyk z legendyWystaw legendę w teatrzyku z plansz: wybierz, co pokazać i kiedy zatrzymać obraz.wkrótce

Budować zdania, które stoją, i stawiać znaki, które mówią, o co chodzi.

1. 01Kręgosłup zdaniaZnajdź dwie nogi, na których stoi każde zdanie.wkrótce
2. 02Znaki na końcu zdaniaZobacz, jak znak na końcu zmienia cel zdania.wkrótce
3. 03Zdania złożoneNaucz się spinać dwa zdania w jedno i stawiać przecinek tam, gdzie trzeba.wkrótce
4. 04DialogZapisz rozmowę tak, żeby było słychać, kto mówi.wkrótce

Pisać poprawnie, bo znasz regułę — nie dlatego, że zgadujesz.

1. 01Głoski i literyPolicz, ile słyszysz głosek, a ile piszesz liter — i dlaczego to nie zawsze to samo.wkrótce
2. 02Ó i rzNaucz się sprawdzać ó i rz, odmieniając wyraz albo szukając wyrazu pokrewnego.wkrótce
3. 03Ż, ch i hSprawdzaj pisownię ż, ch i h u krewnych wyrazu.wkrótce
4. 04„Nie” z wyrazamiRozpoznaj część mowy, a dowiesz się, czy „nie” piszesz razem, czy osobno.wkrótce
5. 05Korekta i dyktandoPopraw odbitkę gazetki i napisz dyktando z pamięci — przy każdym błędzie poznasz regułę.wkrótce

Rozpoznać budowę wiersza i usłyszeć, jak dobór słów i głos zmieniają jego sens.

1. 01Wers, strofa, rymPoznaj budowę wiersza: wersy, strofy, rymy i rytm.wkrótce
2. 02Epitet i porównanieZobacz, jak poeta dobiera słowa, żeby czytelnik zobaczył i usłyszał.wkrótce
3. 03Czytam na głosWyreżyseruj czytanie wiersza i usłysz, jak głos zmienia jego sens. W tej lekcji przyda się dźwięk.wkrótce

Zaplanować tekst i napisać go w formie, której wymaga sytuacja.

1. 01Plan i notatkaNaucz się dzielić tekst na części i zapisywać najważniejsze w kilku punktach.wkrótce
2. 02List i zaproszenieNapisz list, w którym adresat od razu wie, od kogo jest, do kogo i po co.wkrótce
3. 03Opis przedmiotuOpisz przedmiot tak, żeby ktoś, kto go nie widział, rozpoznał go od razu.wkrótce
4. 04OpowiadanieNapisz opowiadanie, które trzyma w napięciu, zanim się rozwiąże.wkrótce

Odróżniać fakt od opinii i rozpoznawać chwyty, które mają na ciebie wpłynąć.

1. 01Fakt czy opiniaNaucz się odróżniać to, co da się sprawdzić, od tego, co ktoś myśli.wkrótce
2. 02ReklamaZobacz od środka, jak reklama dobiera słowa, żebyś sam chciał kupić.wkrótce
3. 03Za dużo informacjiSprawdź, ile naprawdę zostaje w głowie z przewijanego potoku wiadomości.wkrótce

Pracować z przeczytanym tekstem: śledzić bohatera, opowiadać obrazem, czytać sztukę.

1. 01Mapa bohateraPrześledź, jak zmienia się bohater — kiedy i dlaczego.wkrótce
2. 02Nowa okładkaZaprojektuj okładkę, która mówi o książce prawdę, ale nie zdradza zakończenia.wkrótce
3. 03Wystawa onlinePrzejdź się po wystawie i przeczytaj obraz innymi oczami.wkrótce
4. 04Komiks z lekturyOpowiedz jedną scenę kadrami: co pokazać, a co zostawić między kadrami.wkrótce

Zebrać rok w całość: polecić książkę, złożyć własną książeczkę i sprawdzić, co zostało.

1. 01PolecamPoleć książkę tak, żeby trafiła w gust czytelnika, a nie twój.wkrótce
2. 02Moja książeczkaZłóż swoje teksty z całego roku w książeczkę.wkrótce
3. 03Test końcowySprawdź, co zostało po roku polskiego, i zajrzyj do klasy 5.wkrótce