DociekAI
1/4
0%
LEKCJA04

Moje zdanie — argument i „bo”

Naucz się popierać swoje zdanie powodem, który naprawdę go wspiera.

20–25 min4 bloki

Każdy może powiedzieć, czego chce. Ale kiedy kilka osób chce czego innego, wygrywa nie ten, kto krzyczy najgłośniej.

Dziś wybierzesz stronę w sporze o podwórko, sprawdzisz, które argumenty są powodami, napiszesz własny — i jeszcze raz staniesz po którejś stronie. Wszystko stoi na jednym zdaniu: zdanie bez „bo” to tylko upór.

Akwarela: podwórko kamienicy z trzepakiem i pustym placem w jesiennym świetle

Plan tej lekcji

  1. 01Haczyk3 min
  2. 02Rozmowa6 min
  3. 03Zadanie6 min
  4. 04Dylemat4 min
Haczyk3 min

Zebranie na podwórku

Akwarela: zebranie lokatorów na podwórku kamienicy — kilkoro dorosłych i dzieci stoi w kręgu, widzianych z daleka

Zebranie lokatorów.

Na podwórku jest wolny plac. Kamienica musi zdecydować: ogródek czy boisko?

Na podwórku jest pusty plac. Pani Halina i Zuzia chcą tam ogródek, Tymek i Ola — boisko. Pan Bogdan prowadzi zebranie. Weź swoją chorągiewkę i wbij ją po tej stronie, którą wybierasz.

Pan Bogdan

Rozmowa6 min

Dlaczego?

Akwarela: drewniana skrzynia-grządka z krzakami pomidorów

Pan Bogdan zbiera argumenty.

Rzucaj mu karty. Niektóre to powody — a niektóre tylko tak wyglądają.

Najpierw wbij chorągiewkę w bloku 1.

Zadanie6 min

Mój powód

Najpierw wbij chorągiewkę w bloku 1.

Dylemat4 min

Druga strona

Akwarela: dwie bramki z kamieni na udeptanej trawie podwórka

Wszystkie powody leżą na stole.

Teraz zdecyduj jeszcze raz — tym razem z powodami obu stron w głowie.

Najpierw wbij chorągiewkę w bloku 1.

Zrobione: 0 z 4 bloków

Przejdź wszystkie bloki i zrób to, co w nich jest do zrobienia — pasek u góry pokaże 100%.